武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，校園科技館科普展品，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。
主要包括:航空與航天、能源與交通、材料與機(jī)械、信息技術(shù)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)以及基礎(chǔ)科學(xué)等各學(xué)科不同領(lǐng)域展品300余項(xiàng)，還有中國(guó)古代科技成就展250余項(xiàng)。
創(chuàng)新是新展廳展品設(shè)計(jì)的思想與靈魂，大量采用影視技術(shù)、光電技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等現(xiàn)代化展示手段，更使人耳目一新，從而在展示內(nèi)容和形式上更加具有高起點(diǎn)，富有時(shí)代特色和豐富的科技內(nèi)涵，校園科技館研發(fā)，使科技館教育登上一個(gè)新的臺(tái)階，使我國(guó)科普教育向更深層次發(fā)展
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣，校園科技館設(shè)計(jì)，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。
大廳里引人注目的裝置就是這面巨大的“機(jī)械墻”. 通過“血管墻”，參觀者可以了解到人體循環(huán)系統(tǒng)的工作原理. 參觀者還可以親身體驗(yàn)工業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)細(xì)節(jié).第1層 進(jìn)來被“震”了 科技館新館坐落在奧林匹克公園和奧林匹克森林公園之間.從東門看過去，整體建筑讓人想起蒙德里安的繪畫作品，不對(duì)稱的幾何切割具有律動(dòng)感和秩序感，正符合科技館應(yīng)當(dāng)具有的視覺形象.而從奧林匹克公園一面看過去，巨大的玻璃幕墻和巨幕影院球形建筑會(huì)在水面上留下色彩斑斕的倒影.
科學(xué)技術(shù)館設(shè)有觀眾餐廳，位于地下一層，提供中餐自助和比格披薩自助。餐廳總面積900平米，可同時(shí)容納約700人就餐，就餐環(huán)境干凈、明亮、整潔，海南校園科技館，空調(diào)以及各種設(shè)施齊全，顧客用餐采用方便、衛(wèi)生的刷d卡式消費(fèi)。紀(jì)念品商店位于各層公共空間內(nèi)，出售百余種精美的科技館紀(jì)念品和科技特色紀(jì)念品。
該館與北美、歐洲、日本、東南亞等各國(guó)科技館建立了定期的情報(bào)交換，并進(jìn)行了人員互訪，重視與國(guó)外科技館的交流與合作。 中國(guó)科技館出版不定期刊物《科技館》，編寫有《國(guó)外科技館資料匯編》等。
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